Rubrique en construction
Le Père-Noël existe t-il ?
Cours bonus spécial noël
Problématique :
Consignes/ Contraintes :
Compétences :
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Street-Art
Problématique :
Consignes/ Contraintes :
Compétences :
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Critique d'art
Problématique :
Consignes/ Contraintes :
Compétences :
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Communication rompue
Problématique :
Consignes/ Contraintes :
Compétences :
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Mail-art
Problématique : Comment détourner les codes d’une pratique usuelle (envoyer un courrier), pour la transformer en pratique artistique ?
Consignes/ Contraintes :
Le mail art consiste à faire de son envoie par la poste une oeuvre artistique.
Puisque vous êtes confinés chez vous, je vous demande donc d’imaginer votre propre mail art et de me l’envoyer.
Quel que soit la forme que prendra celui-ci, vous devez obligatoirement trouver un moyen d’inscrire dessus de manière visible et lisible l’adresse suivante :
M Canitrot, professeur d’arts plastiques, collège les Capucins, route de Voisenon, 77000 Melun.
Vous n’aurez pas à envoyer votre travail directement par la poste, mais je vous demande néanmoins de respecter les règles habituelles d’un envoie postal, ce qui signifie: rien de dangereux, de vivant ou de périssable. Au delà de ça, vous pouvez faire preuve d’imagination et m’envoyer ce que vous désirez.
Compétences :
-Prendre en compte les conditions de la réception de sa production dès la démarche de création, en
prêtant attention aux modalités de sa présentation, y compris numérique.
-Concevoir, réaliser, donner à voir des projets artistiques, individuels ou collectifs.
-Établir des liens entre son propre travail, les œuvres rencontrées ou les démarches observées.
Intérieur/
Extérieur
Problématique : Comment concevoir un travail qui s’adapte à un lieu précis ?
Consignes/ Contraintes :
Une fenêtre de votre logement devient le cadre de votre création ou son support.
Vous pouvez utiliser toutes les techniques que vous souhaitez : collage, dessin, peinture….
Réfléchissez aux caractéristiques de votre fenêtre. Vous pouvez vous aidez de la forme de votre fenêtre. Est-elle divisée en plusieurs vitres ou une seule ? Quelle est la forme de la poignée ? Quelle est la forme du cadre ? Sa taille, etc.
Votre fenêtre est transparente et laisse donc passer la lumière, vous pouvez jouer avec celle-ci, n’en laisser passer plus qu’une partie, faire des contrastes, laisser des ombres, etc.
Vous pouvez également jouer avec les éléments visibles à travers votre fenêtre et les intégrer dans votre création.
La réalisation peut être visible de l'extérieur, par vos voisins ou de l'intérieur par votre famille.
Lorsque votre travail est terminé, photographiez-le et envoyer moi l’image en pièce jointe sur la messagerie de l’ENT ou bien à l’adresse mail suivante : valentin.canitrot@ac-creteil.fr
Je vous conseille d'aller jeter un coup d'oeil sur les liens suivant si vous souhaitez des inspirations :
https://www.huffingtonpost.fr/2014/09/10/photos-street-art-pejac_n_5790364.html
Compétences :
- « Représenter le monde environnant ou donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines (dessin, collage, modelage, sculpture, photographie, vidéo…) »
- Le support de votre fenêtre peut vous ouvrir à d’autres possibilités qu’un simple cadre en bois. Prenez le temps d’observer votre fenêtre et de réfléchir avant de vous lancer.
- « Adapter son projet en fonction des contraintes de réalisation et de la prise en compte du spectateur »
- Vous devez adapter votre travail à votre fenêtre et à l’espace particulier dans lequel elle se trouve.
3 semaines...
Problématique : Comment se mettre en scène ? Comment représenter le temps qui passe ?
Consignes/ Contraintes :
Au cours des jours à venir, récoltez et sélectionnez les traces, les témoins de vos activités durant ces semaines confinées. Cela peut-être des photographies, des objets, des écrits, etc.
Après avoir, récolté ces éléments «témoins», faîtes en une présentation «plastique». Vous pouvez les disposer dans l’espace et les photographier, les accrocher côte à côte. En faire les matériaux d’une sculpture, d’un collage, réaliser une courte vidéo, etc. Pensez à ce que vous souhaitez exprimer de votre quotidien actuel, ce que vous souhaitez exprimer et partager.
Partagez votre production. Selon le format de votre réalisation, il vous faudra passer par la photographie(s), la vidéo, ou d’autres moyens. Vous devrez également accompagner vos images, d’un petit texte explicatif, de 5 à 10 lignes pour expliquez vos intentions. Vous pouvez déposer vos documents dans mon casier ENT ou bien en pièce jointe par message sur l’ENT ou sur l’adresse mail suivante :canitrotvalentin@ac-creteil.fr.
Si vous le souhaitez et, si c’est possible, nous pourrons observer vos productions à votre retour en classe.
Compétences :
-Faire preuve d’autonomie, d’initiative, de responsabilité, d’engagement et d’esprit critique dans la conduite d’un projet artistique
-Réfléchis avec attention aux objets que tu récoltes, au message qu’ils peuvent porter et à l manière dont tu les organises ensemble.
-Justifier dire avec un vocabulaire approprié ce que l'on fait, ressent, imagine, observe, analyse; s'exprimer pour soutenir des intentions artistiques ou une interprétation d’œuvre. Faire des choix pour rendre compte du cheminement qui conduit de l'intention à la réalisation.
-En passant par l’écrit, essaye de prendre du recul sur ton travail et de l’analyser avec un point de vue extérieur pour comprendre comment les autres le percevront.
